divendres, 3 de juny del 2016

Trabajos realizados

Creamos un personaje a partir de un oficio
Herramienta: Photoshop



Herramienta: Tux Paint





Añadimos sellos al programa TuxPaint para crear un nuevo personaje




Trabajamos la simetría con nuestra fotografía
Herramienta: Photoshop

Herramienta: Photoshop
Herramienta: Photoshop



Aprendimos a cambiar el color de las fotografías






Creamos formas a partir de un polígono improvisado
Herramienta: robotype





A partir de las letras de nuestro nombre, montamos un retrato






Creamos avatares con distintos recursos





Montamos una película, a partir de una secuencia de imágenes que hemos retocado:




Hacemos un collage utilizando recortes de obras de arte

Herramienta: Photoshop

CONTINUARÁ...

Avatars, los nuevos autorretratos

En esta entrada, explicaré los primeros trabajos que he hecho en la segunda parte de esta asignatura.



Para empezar con la segunda parte de la asignatura hemos  hablado de los avatares, que son unos dibujos digitales que se asemejan a los autorretratos y que se pueden hacer con diferentes programas y páginas web. Saber esto es importante, sobretodo para trabajarlo con los niños, porque estos no son tan conscientes como nosotros de los peligros de Internet ni hasta que punto lo que haces y cuelgas en la red está al alcance de todos. Así que hay que educar a los alumnos en ese aspecto y darles la opción de lo avatares, para preservar, de alguna manera, su identidad.

Para esta actividad, hemos creado un autorretrato manual y cuatro con recursos TIC, en mi caso utilizo recursos online para hacer tres de los avatares y el último lo hice con el programa "Paint". 

Las principales diferencias que encontré entre el Paint y los enlaces online son que, en el primer caso, no necesitas Internet, pero con los recursos online, necesitas conexión a Internet. Es muy interesante ver diferentes maneras de trabajar una misma actividad porque te da herramientas para poder usar cuando algún recurso te falla y tienes que improvisar.


Después de realizar esta actividad, puedo decir que estoy segura que esta herramienta me irá muy bien para futuras actividades a realizar con mis alumnos, ya que te permite pensar sobre cómo eres o que te identifica y analizarte a ti o incluso que ven los demás, cosa que ayudará al niño a desarrollar el autoconcepto y su autoestima.


Creo que quizá utilizar algunos de los enlaces en el aula con los alumnos resultaría un poco difícil, pero si que se podría utilizar el TuxPaint en vez del Paint, i la actividad debería hacerse primero individual, para realizar el proceso de análisis, y después por parejas, para poder escuchar las opiniones de otros. Eso si, en el aula debería disponer de tabletas suficientes para todos los alumnos.



Subiendo el nivel de dificultad


En esta fase hemos aumentado el nivel de dificultad de las actividades respecto a las que hemos hecho anteriormente. Hemos realizado actividades como la simetría o la creación de personajes a base de objetos.

Respecto al trabajo de la simetría, quiero destacar que me ha gustado realizarlo pero el resultado ha sido un poco extraño y confuso, aunque ahora tengo claro que tengo un lado bueno y otro malo, tal como podéis ver en la foto.


Lo más importante cuando realizas cualquier tipo de actividades no es el resultado de estas sino el proceso que se ha seguido y el aprendizaje que se adquiere con ello. En el caso de estas actividades, he aprendido a trabajar con nuevos programas que desconocía como el Photoshop y el TuxPaint. Estos programas me han sorprendido mucho por su complejidad y su simplicidad respectivamente y por la cantidad de cosas que puedes hacer con estos programas.


Creo que estos programas me van a ser muy útiles en el futuro como maestra por las infinitas posibilidades que te ofrecen ambos, pero en el caso que tuviera que hacer alguna actividad parecida a las que hemos hecho con las TIC, haría que mis pequeños hicieran un collage a partir de revistas, cuadros famosos, o incluso materiales diversos, y así poder crear personajes, paisajes o dibujos abstractos a partir de recortes de otros dibujos o materiales.

Creamos un cuento con iconos

Hoy os hablaré del cuento que hemos tenido que crear por parejas, un cuento ilustrado con iconos.

El cuento debía tener poca letra y cada página debía tener un icono que representara lo que el texto decía.

Me ha gustado mucho realizar esta actividad porque en ella hemos tenido que ser creativos, imaginativos, hemos tenido que pensar mucho y hacer un trabajo de búsqueda. También hemos tenido que improvisar, cuando no encontrábamos la imagen perfecta para el texto y todo ello trabajando en equipo con mi compañera Nicole.

Creo sinceramente que este trabajo me ha resultado útil y eso que, al principio, pensaba que no sería capaz de realizarlo. Es importante trabajar este tipo de actividades que te ayudan a desarrollar aspectos como los que he destacado anteriormente, ya que, una maestra, y más aún una maestra de infantil, debe ser creativa, espontanea y debe tener facilidad de improvisación. Y  el cuento creo que ha sido una actividad muy acertada para la educación infantil ya que los peques de este ciclo aún no saben leer, y los iconos o imágenes siempre les ayudan a entender mucho mejor el cuento.


En este cuento, hemos usado iconos como: señales de tráfico, de electrodomésticos, etc. Pero no nos han dejado usar iconos informáticos como el de twitter, whatsapp, etc. Y creo que ha sido una buena decisión porque los niños, hoy en día, están más que acostumbrados, a ver estos iconos informáticos y me gusta que tengan la oportunidad de alejarse de ellos y conocer otros, que también están presentes en su día a día pero no se dan cuenta de ello.

Por último, el hecho de valorar a mis compañeros, al principio, me pareció un poco difícil y duro, porque siempre cuesta evaluar a amigos, pero creo que nos resulta muy útil porqué en el futuro deberemos evaluar pequeños a los que querremos, y deberemos ser objetivos.

Dissenyant...

En esta entrada, comentaré el diseño que he escogido para mi blog, y porqué he decidido hacerlo así.

Lo primero que quiero destacar de mi blog es, sin duda, el imagen que tengo en la parte superior, que es un ordenador animado que asemeja ser un profesor. Creo que es una imagen muy acertada ya que este blog trata sobre mis aprendizajes sobre las TIC como futura maestra. 

El título de un blog es una parte muy importante, ya que lo puede hacer atractivo, y puede incitar a la gente a querer leerlo o no. Mi blog se titula "Digi-alfabetización de una aprendiz de maestra" y lo escogí porqué me pareció original y que definía muy bien de qué va el blog, y de que hablamos en él.

A continuación quiero comentar los colores que escogí. Al principio eran colores más fuertes pero los cambié por otros más claros, porque los tonos anteriores eran un poco estresantes. En cuanto al fondo, escogí un amarillo claro, para facilitar la lectura y un color salmón para los laterales (degradado en la parte superior). Para el color de las letras escogí un clásico color negro para el cuerpo del texto, un naranja para el título principal, porque combinaba muy bien con el color de los laterales y se leía claramente, aun estando encima de la imagen y por último un color lila para los títulos de las entradas. 

Para terminar, el diseño de plantilla que escogí la "Eteri" de color naranjado, porque me recordaba a la infancia con los colores salmón y rosado y las siluetas de pájaros. En cuanto la vi, tuve claro que iba a ser esa, lo único que hice fue retocarle el color.


dimecres, 6 d’abril del 2016

Una vida saludable

Hola compañeros!

En esta entrada voy a hablaros de la unidad didáctica del segundo grupo una de mis compañeras que, como dice el título nos enseña lo que es una vida saludable y está diseñadas para una clase de 25 alumnos de 2o de primaria.

En esta unidad didáctica se intenta educar a los niños para que tengan una vida saludable fomentando la buena alimentación y el ejercicio diario, y esto lo realizan integrando las asignaturas de Matemáticas, naturales y educación física.

Fuente:
http://zonaclicmexico.es.tl/PRESENTACI%D3N.htm
Para ello hay diversas actividades que ayudan a que los niños aprendan los conceptos necesarios para que en un futuro sean personas sanas. Las actividades que realizarán, entre otras, en esta unidad son una clasificación de los alimentos con la ayuda de la aplicación JLIC, que creo que muy interesante en el campo de la educación o una excursión al mercado donde los alumnos debían comprar comida saludable con un presupuesto fijado con anterioridad.

Las ayudas TIC que han utilizado han sido materiales como una pizarra digital, un proyector, las calculadoras de los alumnos, cámaras de fotografía y un reproductor de música.


Fuente:
http://www.loracep.org/web/index.php?option=com_content&
view=article&id=390:habitos-de-vida-saludable&catid=44:news
Quiero destacar de esta unidad que me ha sorprendido gratamente que esta unidad contara con el apoyo de una nutricionista en el aula y la atención a la diversidad que hay, ya que en esta aula hay un niño con Síndrome de Down.

Trabajamos las formas geométricas con las TIC

Bienvenidos!!!

En esta entrada os contaré cómo hemos creado una unidad didáctica y de que trata:

Mi grupo estaba formado por mis compañeras de clase Aroa, Lourdes y Nicole.

Lo primero que hicimos antes de crear la unidad fue decidir la edad de los alumnos, el área que trabajaríamos y el contexto, que en nuestro caso escogimos trabajar con niños de P-5, con 25 niños y que trabajas con grupos interactivos. Y en cuanto el área acordamos que trabajaríamos las matemáticas, más concretamente, las formas geométricas.

A continuación investigamos y probamos diversos juegos online y escogimos los que más nos gustaron.

Una vez teníamos los juegos claros, nos concentramos en redactar el trabajo por escrito, con todas las características que habíamos elegido.

Aquí tenéis  los juegos enlazados que escogimos para esta unidad didáctica:

Por último, preparamos la exposición que realizamos en clase con la ayuda de la aplicación Prezi.


Fuente:
https://prezi.com/5odzfvclv9b1/unitat-didactica/



Derechos de autor

¡Hola a todos!

Hoy en clase hemos hablado sobre las licencias de autor.

¿Te estas preguntando que son?

Muy sencillo, las licencias de autor son el reconocimiento de una persona (el autor) que ha creado algo (una obra, una metodología, una aplicación…). Con estas licencias se reconoce a los autores como los creadores. Éstas son el “Copyright” y las licencias “Creative Commons”.  Éstas últimas son las que nos interesan cuando queremos proteger nuestro trabajo.

Hay diferentes tipos de licencias “Creative Commons” que os muestro a continuación:


*1 à Licencia de reconocimiento: Debes reconocer al autor/a o autores/as.


*2 à Licencia no comercial: no se puede usar la obra para fines comerciales


*3 àLicencia sin obras derivadas: No puedes transformar la obra


*4 à Licencia Compartir igual: Puedes transformar la obra pero debes mantener la misma licencia manteniendo la misma licencia para la nueva creación. 


Después de conocer estos interesantes datos, me pregunto si he estado haciendo un uso correcto de las imágenes, enlaces y demás que he buscado por internet, así que voy a analizar mis entradas anteriores para determinar si el uso que les he dado es el adecuado o si por el contrario he “robado” y debo corregir alguna cosa en mi blog. 

En mi primera entrada, “Auto presentación” como tan sólo hablo de mí misma, y el derecho de las imágenes son mías ya que fui yo quién las hizo, podría decir que cumplo la ley y no he cometido ningún delito.

En mi segunda entrada, "Usos educativos de los blogs " podemos ver que las imágenes que hay están citadas las fuentes y las páginas web correspondientes.


Y por último mi tercera y anterior entrada "autoevaluación del blog"  las fuentes de las dos fotografías que hay están debidamente citadas.


Esto es todo en cuanto a derechos de autor,

Hasta pronto compañeros





Fuente de las imágenes:
1: http://es.creativecommons.org/blog/wp-content/uploads/2013/04/by.large_petit.png
2: http://es.creativecommons.org/blog/wp-content/uploads/2013/04/nc-eu.large_petit.png
3: http://es.creativecommons.org/blog/wp-content/uploads/2013/04/nd.large_petit.png
4: http://es.creativecommons.org/blog/wp-content/uploads/2013/04/sa.large_petit.png

Descubriendo symbaloo

Muy buenas compañeros!!!

Hace unas semanas tuve la oportunidad d descubrir Symbaloo y es el tema de mi entrada de hoy.

Symbaloo es una pagina web donde creas tu propia webmix, que es una ventana donde hay enlazadas las páginas web que tu eliges, de esta manera tienes a tu alcance los enlaces que más usas y simplemente con un "clic" accedes rápidamente a esa página.

Me ha sorprendido muchísimo esta página web, principalmente por su utilidad, porque tienes todas tus páginas de internet que más usas reunidas en una misma

Este es mi webmix donde puedes encontrar los enlaces que más me interesan a mi como Instagram, Au pair word, Facebook o el enlace directo al Campus virtual de la UB:



Y si hacéis clic en este enlace, podréis visitar mi webmix: Mi perfil en Symbaloo

divendres, 25 de març del 2016

Autoevalución del blog

Para realizar un blog correctamente hay que seguir una serie de pasos y cumplir unos requisitos para que este blog sea lo mejor y más útil posible.

Hoy voy a evaluar mi blog basándome en 3 aspectos diferentes: El texto y presentación, el contenido y la regularidad.

Fuente:
 http://es.clipartlogo.com/premium/detail/hourglass-on-laptop-time-icon_121985488.html

Para empezar, respecto al texto y la presentación creo que mi blog necesita más dedicación por mi parte para mejorar la presentación tanto del blog, ya que tengo que añadir enlaces en los laterales de mi blog, o mejorar su diseño, como de las entradas ya que no lo he dedicado el tiempo suficiente y mis entradas son algo cortas. Pero que mis entradas son llamativas porque tienen la letra grande, fotografías y son fáciles de entender, y eso es algo bueno para atraer bloggers.

Para continuar respecto al contenido creo que se podría trabajarlo más y que por falta de tiempo quizá no profundizo todo lo que debería, aun así creo que lo más importante si que se refleja en mis entradas.

Y respecto a la regularidad sé que mi blog no está siendo muy constante, y me faltan algunas entradas, no hay más que echar un vistazo y ver las fechas de las entradas. Creo que esta es la parte más floja de mi blog, y tengo que mejorar mucho, y dedicarle más tiempo ya que no hago las
entradas cuando toca y eso tiene que cambiar.


Fuente:
http://i2.esmas.com/galerias/fotos/2014/03/28/
d_6e127cf5_084d_325f_490d_d9fb39b934fc.jpg



Después de la auto evaluación de mi blog me doy cuenta que tengo que dedicarle más tiempo al blog en general y a cada entrada individualmente ya que, como he podido comprobar, aún me queda mucho que trabajar y mejorar y se me acaba el tiempo.

Usos educativos de los blogs

Hoy hemos navegado por internet en busca de ejemplos educativos en el uso del blog. En la red podemos encontrar cientos de blogs y muchos usos educativos de estos, pero después de navegar por distintos blogs, he seleccionado los 3 que más me han llamado la atención por el uso que se les da y que son los siguientes:

En primer lugar, el blog "INED21": 



Este blog está escrito por docentes que trabajan colaborativamente donde plasman sus reflexiones referentes al mundo de la educación. Aquí puedes ver que les interesa o les preocupa a los maestros de hoy y participar también. Veréis como salen a la luz temas que nos afectan a todos como educadores. Si eres maestro, este es tu blog!

En segundo lugar, el blog "Idees magistrals": 




Este blog es una creación de la maestra Estrella Vilar y en el encontrarás recursos educativos como canciones, manualidades, plantillas y más. Lo encontrarás muy útil tanto si eres maestro como si eres padre.
ideas que puedes usar en el aula o en casa. Además encontraras todos los recursos de una forma fácil y muy visual.

Y por último. el blog "En la nube TIC, un blog de docentes... para todos": 



Este blog creado por maestros te ofrece posts en lo que te explica cómo usar las aplicaciones de la nube (como indica el título). Este resulta realmente útil si no eres un experto en as TIC. Creo que es un blog que puede servir para cualquier principiante digital y es muy sencillo de entender ya que todos los pasos y explicaciones se dan con ayuda de imágenes que muestran lo que se debe hacer

dijous, 11 de febrer del 2016

Auto presentación

Bienvenidos !!!!

Mi nombre es Jessica, soy una chica de 25 años y soy de Barcelona.

Soy una chica muy extrovertida y un poco payasa, pero también soy muy responsable, y sobre todo me encantan los niños, por eso creo que seré una gran maestra.
 Por este motivo entre otros desde que tenía 16 años he sabido que quería dedicarme a trabajar con niños y he tenido claro que quería hacer magisterio. Por ese motivo cuando cumplí 18 años me saqué el título de monitora de tiempo libre infantil y juvenil, y así poder trabajar con niños mientras tanto.

Este año he empezado a estudiar el doble grado de magisterio de infantil y primaria en la Universidad de Barcelona, después de haberlo intentado durante años. Entré en este grado porque superé las PAU +25, ya que el bachillerato se me resistió en su momento. Después de 4 años intentando aprobarlo me decanté por hacer un grado medio de gestión administrativa que terminé al año pasado y así prepararme las PAU +25 que logré aprobar al primer intento.


Mis dificultades en los estudios empezaron cuando yo tenía 15 años cuando me diagnosticaron Colitis Ulcerosa, una enfermedad inflamatoria intestinal crónica que me ha hecho ingresar en el hospital en varias ocasiones. A causa de esto y de independizarme muy joven por causas familiares me resultó complicado continuar mis estudios con normalidad, pero gracias a mi dedicación y constancia por fin estoy donde me propuse estar hace ya tantos años. Y por ello estoy muy orgullosa de mí misma.